Špeciálna základná škola

• • • • Triedy ŠZŠ
    • • Školské vzdelávacie programy ŠZŠ
    • • Školský poriadok ŠZŠ
    • • Tlačivá a žiadosti ŠZŠ
    • • Školský klub detí
    • • Krúžková činnosť
    • • Novinky ŠZŠ

  • • ŠPECIÁLNA ZÁKLADNÁ ŠKOLA

    • Naša špeciálna základná škola poskytuje vzdelávanie deťom, ktoré potrebujú individuálny prístup, primerané tempo a podporu rešpektujúcu ich možnosti a potreby.

      Vzdelávame žiakov s mentálnym postihnutím, žiakov s viacnásobným postihnutím a žiakov s poruchou autistického spektra v kombinácii s mentálnym postihnutím.

      Naším cieľom nie je iba získavanie vedomostí. Dôležité je pre nás rozvíjať komunikáciu, samostatnosť, sociálne a praktické zručnosti a pripravovať žiakov na každodenný život. Každému dieťaťu poskytujeme podporu podľa jeho individuálnych schopností a potrieb.

       

      Ako vzdelávame

      Vzdelávanie žiakov s mentálnym postihnutím prebieha podľa stupňa postihnutia v jednotlivých variantoch:

      Variant A
      pre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia

      Variant B
      pre žiakov so stredným stupňom mentálneho postihnutia

      Variant C
      pre žiakov s ťažkým alebo hlbokým stupňom mentálneho postihnutia

      Vzdelávame aj žiakov s viacnásobným postihnutím a žiakov s poruchou autistického spektra v kombinácii s mentálnym postihnutím.

      Pri vzdelávaní rešpektujeme individuálne tempo žiaka a vychádzame z jeho možností, silných stránok a potrieb. Dôraz kladieme na to, aby získané vedomosti a zručnosti dokázal čo najviac využívať v praktickom živote.

       

      Prípravný ročník

      Súčasťou školy je podľa možností aj prípravný ročník určený deťom, ktoré ešte nie sú pripravené na úspešné zvládnutie prvého ročníka.

      Deti si postupne osvojujú základné pracovné, komunikačné, sociálne a sebaobslužné návyky. Rozvíjame ich pozornosť, jemnú a hrubú motoriku, grafomotoriku, reč, myslenie a schopnosť pracovať podľa jednoduchých pokynov.

      Dôležitou súčasťou je tiež postupná a pokojná adaptácia na školské prostredie.

       

      Vzdelávanie žiakov s poruchou autistického spektra

      Žiaci s poruchou autistického spektra potrebujú predvídateľné a zrozumiteľné prostredie. Preto pri ich vzdelávaní využívame štruktúrované učenie, vizuálnu podporu a individuálny prístup.

      Triedy sú podľa potrieb žiakov usporiadané tak, aby mali jasne vytvorený priestor na učenie, individuálnu prácu aj oddych. Využívame princípy programu TEACCH a podľa individuálnych potrieb aj prvky alternatívnej a augmentatívnej komunikácie.

      Rozvíjame najmä schopnosť komunikovať, porozumieť okoliu, zvládať každodenné situácie, spolupracovať a postupne získavať čo najväčšiu mieru samostatnosti.

       

      Čo je pre nás dôležité

      Chceme vytvárať školské prostredie, v ktorom sa žiak cíti bezpečne, prijato a úspešne.

      Vzdelávanie preto spájame s praktickými činnosťami, rozvojom sebaobsluhy, komunikácie, sociálnych zručností, tvorivosti a pohybu. Pri práci prihliadame na individuálne možnosti každého dieťaťa a oceňujeme aj malé pokroky, ktoré môžu byť pre konkrétneho žiaka veľkým úspechom.

       

      Školský klub detí

      Žiaci môžu využívať aj Školský klub detí, kde pokračujú v rozvoji svojich schopností a zručností prostredníctvom oddychových, záujmových a praktických aktivít.

       

      Prijatie do školy

      Prijatie dieťaťa do špeciálnej základnej školy sa uskutočňuje na základe žiadosti zákonného zástupcu a odporúčania príslušného zariadenia poradenstva a prevencie.

      Rodičom radi poskytneme informácie o možnostiach vzdelávania ich dieťaťa, potrebných dokumentoch aj ďalšom postupe pri prijímaní.